TEACHER CENTRED Learning vs LEARNER CENTRED Learning -Child Pedagogy Notes for all MPTET Exam

CTET 2020

Child Development & Pedagogy is main section in CTET/TET exams. This section carries 30 marks in each paper according CTET/TET syllabus.  This subject is compulsory for all students in both papers of CTET exam.

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Child Development and Pedagogy subject content includes Child Development -15 marks , Concept of Inclusive education and understanding children with special needs -5 marks & Learning and Pedagogy-10 marks. So, here we are providing you Child Pedagogy Study Notes in bilingual (Hindi and English) which will help you in preparing for CTET/TET Exam. Today Topic is : Teacher centred learning VS Learner centred learning

Child Pedagogy Section in CTET: How to Improve Your Score

 

TEACHER CENTRED Learning VS LEARNER CENTRED Learning

शिक्षक केंद्रित अधिगम बनाम शिक्षार्थी केंद्रित अधिगम

Teacher centred learning शिक्षक केन्द्रित अधिगम

In teacher centred learning students put all of their focus on the teacher. Here only teacher talks and students passively listen to the teacher. The primary role of a teacher to pass the knowledge and students will listen to it. The imparted knowledge will be assessed through the objectively scored tests or assessments

शिक्षक केंद्रित शिक्षण में छात्रों ने अपना सारा ध्यान शिक्षक पर लगा दिया। यहां केवल शिक्षक वार्ता और छात्र ही शिक्षक को सुनते हैं। ज्ञान को पास करने के लिए एक शिक्षक की प्राथमिक भूमिका और छात्र इसे सुनेंगे। निष्पक्ष ज्ञान का मूल्यांकन उद्देश्यपूर्ण परीक्षण या आकलन के माध्यम से किया जाएगा.

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Characteristics of Teacher Learning-centred Methods

शिक्षक अधिगम-केंद्रित तरीकों के लक्षण

  • Teacher learning methods are traditional but there are pros and cons of teacher learning methods. Here are the following some characteristics of teacher learning methods. शिक्षक अधिगम के तरीके पारंपरिक हैं लेकिन शिक्षक अधिगम के तरीकों के पक्ष और विपक्ष हैं। शिक्षक अधिगम विधियों की कुछ विशेषताएँ इस प्रकार हैं।
  • It is a more traditional and conventional approach यह अधिक पारंपरिक दृष्टिकोण है
  • Here the children are passive learners. यहाँ बच्चे निष्क्रिय शिक्षार्थी हैं।
  • Teachers act as the sole supplier of knowledge. शिक्षक ज्ञान के एकमात्र आपूर्तिकर्ता के रूप में कार्य करते हैं।
  • Teacher act as a lecturer who presents the information to students. शिक्षक एक व्याख्याता के रूप में कार्य करता है जो छात्रों को जानकारी प्रस्तुत करता है

Teacher centred methods of instructions

निर्देशों के शिक्षक-केंद्रित तरीके

Here are some methods which are widely used in the classroom since traditional times. These are यहां कुछ तरीके दिए गए हैं जो पारंपरिक समय से कक्षा में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं। य़े हैं

  1. Direct instruction: Direct instruction is traditional teaching strategy. It relies on explicit teaching through lectures. It initiates passive learning. प्रत्यक्ष निर्देश: प्रत्यक्ष निर्देश पारंपरिक शिक्षण रणनीति है। यह व्याख्यान के माध्यम से स्पष्ट शिक्षण पर निर्भर करता है। यह निष्क्रिय सीखने की शुरुआत करता है
  1. Flipped classrooms : The flipped classroom describes the teaching structure that has students watching pre-recorded lessons at home and completing in-class assignments. It is opposite to hearing lectures in class and doing homework at home. Teachers can also use online sources फ़्लिप कक्षा: फ़्लिप्ड कक्षा शिक्षण संरचना का वर्णन करती है जिसमें छात्रों को घर पर पूर्व-रिकॉर्ड किए गए सबक देखने और इन-क्लास असाइनमेंट पूरा करने की सुविधा होती है। यह कक्षा में व्याख्यान सुनने और घर पर होमवर्क करने के विपरीत है। शिक्षक ऑनलाइन स्रोतों का भी उपयोग कर सकते हैं
  1. Kinesthetic learning : In kinesthetic learning students performs physical work like making the assignments. It refers to hands-on learning approach. काइनेटिक अधिगम: कीनेस्टेटिक लर्निंग में छात्र असाइनमेंट करने जैसे शारीरिक कार्य करते हैं। यह व्यावाहरिक अधिगम के दृष्टिकोण को संदर्भित करता है

CDP Study Notes for all Teaching Exams

Benefits of teacher centred learning शिक्षक केंद्रित शिक्षा के लाभ

Both the sides of the coin are not the same. If there are benefits of something then there might also be disadvantages simultaneously. Here we are going to discuss some benefits regarding teacher-centred learning approach.

सिक्के के दोनों पहलू समान नहीं हैं। अगर किसी चीज के फायदे हैं तो साथ में नुकसान भी हो सकता है। यहां हम शिक्षक-केंद्रित अधिगम के दृष्टिकोण के बारे में कुछ लाभों पर चर्चा करने जा रहे हैं

  1. Expert knowledge विशेषज्ञ ज्ञान
  2. Discipline अनुशासन
  3. Planning योजना
  4. Execution निष्पादन
  5. Assessment आकलन
  6. No worry that students missed important topics. कोई चिंता नहीं कि छात्रों ने महत्वपूर्ण विषयों को छोड़ दिया
  7. Students are quite. छात्र चुप हैं।
  8. Controlled environment. नियंत्रित वातावरण।

 

Disadvantages of teacher-centred learning

शिक्षक-केंद्रित अधिगम का नुकसान

Besides the benefits, there are disadvantages of teacher learning approach also. These are as follows

लाभ के अलावा, शिक्षक अधिगम उपागम के नुकसान भी हैं। ये इस प्रकार हैं

  1. Dependency on teacher शिक्षक पर निर्भरता
  2. Non-facilitation of cognitive skills संज्ञानात्मक कौशल की गैर-सुविधा
  3. Limited assessment सीमित मूल्यांकन
  4. Students learn alone and do not collaborate with other students. छात्र अकेले सीखते हैं और अन्य छात्रों के साथ सहयोग नहीं करते हैं।
  5. Doesn’t allow students to express themselves. छात्रों को खुद को व्यक्त करने की अनुमति नहीं देता है।
  6. Students may feel bore. छात्र बोर महसूस कर सकते हैं

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Learner-centred learning शिक्षार्थी केंद्रित अधिगम

In learner-centred methodology, both student and teacher share the focus. Students are active listeners. Group work is encouraged. Students learn to collaborate. They communicate with each other well. Proper understanding can be developed among peers.

शिक्षार्थी केंद्रित पद्धति में, छात्र और शिक्षक दोनों ध्यान केंद्रित करते हैं। छात्र सक्रिय श्रोता हैं। समूह कार्य को प्रोत्साहित किया जाता है। छात्र सहयोग करना सीखते हैं। वे एक दूसरे के साथ अच्छी तरह से संवाद करते हैं। साथियों के बीच उचित समझ विकसित की जा सकती है।

 

Characteristics of learner-centred methods

अधिगम-केंद्रित तरीकों के लक्षण

  • It is a modern approach. यह एक आधुनिक उपागम है।
  • Teacher act as a facilitator, coach. शिक्षक एक प्रशिक्षक, कोच के रूप में कार्य करता है।
  • Students are on active part. छात्र सक्रिय भाग पर हैं।
  • See the things from learner point of view. शिक्षार्थी के दृष्टिकोण से चीजों को देखें।
  • It is not evaluating the teachers but both teacher and student shares equal focus यह शिक्षकों का अवमूल्यन नहीं कर रहा है लेकिन शिक्षक और छात्र दोनों समान ध्यान केंद्रित करते हैं।
  • Includes collaborative efforts between teacher and learner. शिक्षक और शिक्षार्थी के बीच सहयोगात्मक प्रयास शामिल हैं।
  • According to students needs and interest. छात्रों की जरूरतों और रुचि के अनुसार।
  • Flexible curriculum plan लचीली पाठ्यक्रम योजना

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Learner-centred methods of instructions

निर्देशों के शिक्षार्थी केंद्रित तरीके

Learner-centred approach is based on modern concepts. Here equal responsibility is shared by both teachers and students. Following are some Learner-centred methods

शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण आधुनिक अवधारणाओं पर आधारित है। यहां शिक्षकों और छात्रों दोनों द्वारा समान जिम्मेदारी साझा की जाती है। कुछ शिक्षार्थी केंद्रित तरीके निम्नलिखित हैं

  1. Differentiated instructions Differentiated instruction is the teaching practice of tailoring instruction to meet individual student needs. विभेदित निर्देश:  विभेदित निर्देश व्यक्तिगत छात्र की जरूरतों को पूरा करने के लिए शिक्षण निर्देशन का शिक्षण अभ्यास है।
  1. Inquiry centred learning It is based on student investigations and hands-on process. The teacher encourages the students to ask questions. पूछताछ केंद्रित अधिगम: यह छात्र की जांच और हाथों की प्रक्रिया पर आधारित है। शिक्षक छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित करता है
  1. Expeditionary learning is a form of project-based learning in which students go on expeditions and engage in-depth study of topics. अभियान अधिगम परियोजना आधारित अधिगम का एक रूप है जिसमें छात्र अभियान पर जाते हैं और विषयों का गहराई से अध्धयन करते हैं
  1. Personalized learning Personalized learning plans are specific to the interests and skills of students. Student self-direction and choice in the curriculum are hallmarks of personalized learning. व्यक्तिगत अधिगम: व्यक्तिगत शिक्षण योजनाएं छात्रों के हितों और कौशल के लिए विशिष्ट हैं। पाठ्यक्रम में छात्र की आत्म-दिशा और पसंद व्यक्तिगत अधिगम की पहचान है
  1. Game based learning In game learning approach, students are engaged in the more active learning in the classroom. खेल आधारित अधिगम: खेल आधारित अधिगम में छात्र कक्षा में अधिक सक्रिय सीखने में लगे हुए हैं

 

Benefits of Learner centred learning

शिक्षार्थी केंद्रित अधिगम के लाभ

Both the sides of the coin are not the same. If there are benefits of something then there might also be disadvantages simultaneously. Here we are going to discuss some benefits regarding learner-centred approach सिक्के के दोनों पहलू समान नहीं हैं। अगर किसी चीज के फायदे हैं तो साथ में नुकसान भी हो सकता है। यहां हम शिक्षार्थी-केंद्रित दृष्टिकोण के बारे में कुछ लाभों पर चर्चा करने जा रहे हैं

  1. Students learn collaborative skills. छात्र सहयोगी-कौशल सीखते हैं।
  2. The communicative environment will be developed in the classroom. कक्षा में संचारी वातावरण विकसित किया जाएगा।
  3. Students are more interested in learning. छात्रों को सीखने में अधिक रुचि है।
  4. Facilitation of cognitive skills. संज्ञानात्मक कौशल की सुविधा।
  5. Students show their interest to acquire knowledge. छात्र ज्ञान प्राप्त करने के लिए अपनी रुचि दिखाते हैं।
  6. Students learn in groups. छात्र समूहों में सीखते हैं।
  7. Proper understanding among peers. साथियों के बीच उचित समझ।
  8. Students can express themselves छात्र स्वयं को व्यक्त कर सकते हैं
  9. Social development. सामाजिक विकास।
  10. Discovery approach to learning. अधिगम के लिए खोज दृष्टिकोण
  11. Meaningful knowledge. सार्थक ज्ञान।
  12. Learning is fun and interesting. सीखना मजेदार और दिलचस्प है

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Disadvantages of learner centred learning

शिक्षार्थी-केंद्रित अधिगम के नुकसान

Besides the benefits, there are disadvantages of learner centred approach also. These are as follows

लाभ के अलावा, शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण के नुकसान भी हैं। ये इस प्रकार हैं

  1. Indiscipline may arise in the classroom. कक्षा में अनुशासनहीनता उत्पन्न हो सकती है।
  2. Vague directions of learning. अधिगम की अस्पष्ट दिशाएँ।
  3. Out of content learning. विषय-वस्तु अधिगम से बाहर।
  4. Noisy environment. शोर वातावरण।
  5. Students may miss important facts. छात्र महत्वपूर्ण तथ्यों को याद कर सकते हैं।
  6. Some students prefer to work alone, so group work may be problematic. कुछ छात्र अकेले काम करना पसंद करते हैं, इसलिए समूह कार्य समस्याग्रस्त हो सकता है।
  7. Students may deviate from the main topic. छात्र मुख्य विषय से विचलित हो सकते हैं।
  8. Opposite thinking in teamwork. टीम वर्क में विपरीत सोच।
  9. Too much fun but not enough study. बहुत मज़ेदार लेकिन पर्याप्त अध्ययन नहीं।
  10. गलतफ़हमी
  11. Principle of continuity is violated. निरंतरता के सिद्धांत का उल्लंघन किया जाता है।

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Difference between Teacher centred and learner centred methods

शिक्षक केंद्रित और शिक्षार्थी केंद्रित विधियों के बीच अंतर

Teacher Centred Approach

शिक्षक केंद्रित दृष्टिकोण

Learner Centred approach

शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण

Focus is on instructor

प्रशिक्षक पर ध्यान केंद्रित

Focus is on both students and instructor

फोकस छात्रों और प्रशिक्षक दोनों पर है

Students are passive listeners

छात्र निष्क्रिय श्रोता हैं

Students are active listeners

छात्र सक्रिय श्रोता हैं

The teacher is supplier of knowledge

शिक्षक ज्ञान का आपूर्तिकर्ता है

Teacher act as a facilitator

शिक्षक एक सुविधा के रूप में कार्य करता है

Instructor talks and students listen

प्रशिक्षक वार्ता और छात्रों को सुनते हैं

Instructor and students both interact

प्रशिक्षक और छात्र दोनों बातचीत करते हैं

Students work alone छात्र अकेले काम करते हैं Students work in groups. छात्र समूहों में काम करते हैं।
Classroom is quite कक्षा चुप है Classroom is noisy कक्षा शोर करती है
Instructor evaluates learning of the students

प्रशिक्षक छात्रों के सीखने का मूल्यांकन करता है

Students evaluate their own learning

छात्र अपने स्वयं के सीखने का मूल्यांकन करते हैं

Instructor chooses topics

प्रशिक्षक विषय चुनता है

Students can choose the topics.

छात्र विषय चुन सकते हैं।

 In a Nut shell संक्षेप में

Concept संकल्पना Teacher Centred शिक्षक केंद्रित Learner centred शिक्षार्थी केंद्रित
Meaning अर्थ Students put all their focus on teachers

छात्रों ने अपना सारा ध्यान शिक्षकों पर लगाया

Both students and teachers shares equal focus.

छात्र और शिक्षक दोनों समान ध्यान केंद्रित करते हैं।

Active सक्रिय Teacher शिक्षक Students छात्र
Passive निष्क्रिय Students छात्र Teacher शिक्षक
Teacher role

शिक्षक की भूमिका

Supplier of knowledge

ज्ञान का प्रदायक

facilitator सुविधा
Course structure

पाठ्यक्रम की संरचना

Faculty covers topics.

संकाय विषयों को शामिल करता है

Students master learning objectives.

छात्रों के सीखने के उद्देश्यों में महारत हासिल है

Discipline अनुशासन More disciplined environment

अधिक अनुशासित वातावरण

Noisy environment

शोर का माहौल

Learning अधिगम Only listening and reading

केवल सुनना और पढ़ना

understanding समझ
Pedagogy शिक्षा शास्त्र Based on the delivery of information

सूचना के वितरण के आधार पर

Based on the engagement of students

छात्रों की व्यस्तता के आधार पर

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So, both teacher and learner centred approach have their own advantages and disadvantages. Teacher centred approach is traditional but learner centred approach is modern. It is a very helpful approach if it is conducted in the right way. तो, शिक्षक और शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण दोनों के अपने फायदे और नुकसान हैं। शिक्षक केंद्रित दृष्टिकोण पारंपरिक है लेकिन शिक्षार्थी केंद्रित दृष्टिकोण आधुनिक है। अगर यह सही तरीके से चलाया जाता है तो यह एक बहुत ही उपयोगी तरीका है.

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